小学作业管理是: 一、把握作业育人功能。

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。 二、严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习， 3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。课后服务时要关注个别学生当天学习情况，进行针对性指导完成当天作业；严禁教师留重复机械作业和惩罚性作业。 三、创新作业类型方式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练。