1、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。

为着爱护儿童，必须爱护小学教师。

2、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

3、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

4、青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。