优点是让学生能感知三种时间单位的快慢，能分辨出他们之间的区别，缺点就是比较抽象学生很难估计时分秒的长短

主要优点: 1、从整体上讲，学生对于小学数学中的基础知识掌握较好。在一、二、三大题基础知识题中，除二大题外，一、三题得分优秀率在80%以上，合格率在90%以上。

这说明在教学中，教师注重了数学基础知识的教学，学生切实掌握了小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。

这符合《数学课程标准》要求，达到小学数学基础知识的教学目标。

(二)存在问题: 1、对圆的面积公式表示不完整，只有后半部分，没有前半部分。对于用编码表示编号应用不够熟练。

2、对于百分数应用题中的数量关系分析不够准确，“二成”的含义理解不够。

3、对于折线统计图的整体把握不足，很少从全观上观察统计图。