在第一自然段里有“小时候”、早晨 、夏天 秋晚在第三自然段有“一天”在第十二自然段“此后”在第二十自然段“后来”《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。

全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。文章的时间线索明晰，文中多次出现时间词语，如“小时候”“一天”“许多天”“以后”“后来”。随着时间的推移，故事的发展，“我”的心理和情感也在变化。“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测到终于证实了自己的猜测，但又产生了新的疑问，然后又用自己的想象解答了这个疑问。“我”的推理过程充满了想象，但也并非没有道理、不讲逻辑。