一、为人师表，率先垂范。

班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。

二、耐心教育，表扬为主表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

三、课堂教学，德育渗透1、在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论。

2、结合自身进行比较，提高小学生的德育意识。

四、用心去爱，尊重差异教师要用一颗平等之心去爱每一位学生。