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幼儿
3~6岁学前儿童发展指南对于学前教育的规定和说明
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  • 教育图书
    已解决
    2024-01-11 14:44
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    3~6岁学前儿童发展指南对于学前教育的规定和说明希望能解答下
    解决时间 2025-12-23 17:25
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  • 最佳答案
  • 2024-01-11 14:44
  • 《3-6岁儿童学习与发展指南>从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

    同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《3-6岁儿童学习与发展指南》着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;成人不应用一把“尺子”衡量所有幼儿等先进教育理念。 《3-6岁儿童学习与发展指南》阐述的教育理念:

    1. 幼儿是积极主动的学习者。

    2.珍惜童年生活的独特价值。

    3.尊重幼儿的学习方式和学习特点。

    4.尊重幼儿发展的个体差异。

    5.重视家园共育。

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  • 1楼
    2025-12-23 17:25

    什么是3-6岁儿童成长的规律?在这个年龄段的孩子应该掌握什么?怎样给孩子一生的幸福?

    1身心状况;

    2动作发展;

    3生活习惯与生活能力4倾听与表达5阅读与书写准备6人际交往7社会适应8科学探究9数学认知,10感觉与欣赏11表达与创造

  • 2楼
    2024-01-11 14:44

    1.遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

    2.关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合,从不同角度促进幼儿全面协调发展,而不要片面追求某一方面或几方面的发展。

    3.尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

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