数学课可以用蒲公英来导入，以下是一种可能的步骤：在课前准备一些蒲公英，或者在户外找到一些蒲公英。

在课堂上，向学生展示蒲公英，并询问他们对蒲公英的看法。引导学生观察蒲公英的特点，例如它的花瓣和花蕊。引入数学概念，比如数量、形状、大小等，通过比较蒲公英的花瓣和花蕊数量、形状大小等来引导学生进行思考和学习。让学生们用纸和笔记录下他们的观察结果和思考过程，以此来帮助他们巩固所学的数学知识。通过这种方式，不仅可以让学生更好地理解数学知识，还可以激发他们的学习兴趣和好奇心。