2022年秋季。

新课标的变化:一是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。二是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，明确“学到什么程度”。三是增强了指导性。不仅明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。