1.感谢各位家长放心的将孩子交给我，相信在我们双方的配合下，孩子一定会得到更好的成长，也会很快的适应幼儿园的生活，爱上幼儿园。

2.谢谢大家的配合，我先做下自我介绍。

3.各位同学早上好，今天我们课目的主题是

4.好，同学们，我们布置下今天的作业

5.同学们，我们把书包收拾好，准备放学了

6.来，同学们，现在跟老师一起做动作

7.上课要认真听讲哦，不要搞小动作

8.饭要好好吃哦，不能浪费粮食

9.睡觉将被子盖好，不能凉着肚子了

10.同学们，我们排好队，有序的走出教室

不推荐幼儿教师使用开场白话术因为幼儿教育是需要情感和耐心的，使用模板化的开场白话术会显得不够温馨和个性化，同时，幼儿在接触新人时需要一定的时间适应，强制使用开场白可能会增加孩子的压力和不适感。相反，幼儿教师可以采用自然互动的方式，比如通过观察孩子的兴趣爱好、表情和言语，主动和孩子进行交流，用亲切友好的语言传达对孩子的尊重和关心。这样既能够更好地建立和孩子的良好关系，也可以提高工作效率和满意度。

以下是幼儿教师可以使用的10句开场白话术：

1. 大家好，我是你们的老师，我们今天要一起玩得很开心。

2. 很高兴见到每一个可爱的孩子，让我们开始今天的活动吧！

3. 大家好，今天是个美好的一天，我很期待和你们一起度过。

4. 欢迎来到我们的班级，今天我们将一起探索新的世界。

5. 大家好，我很高兴来到这里和你们一起学习和玩耍。

6. 欢迎回到我们的班级，今天我们会玩一些新的游戏，希望大家会喜欢。

7. 你们好呀，我非常期待和你们度过美好的一天，现在，我们开始吧！

8. 今天是个美好的一天，你们准备好学习和玩耍了吗？

9. 欢迎来到我们的班级，让我们一起度过一个快乐、充满想象力的一天。

10. 大家好，现在我们开始探索新的世界，这会是一个令人兴奋的旅程。

不必要背熟10句开场白话术。因为每位幼儿教师的目标、情境和教孩子的方法都不同，开场白话术也应该因教学内容和孩子的表现而异。提供几个建议，以便幼儿教师能够更好地开展教学活动：一是建议老师在了解幼儿性格、爱好、经历等方面后，以打破孩子对陌生教师的印象为主，采用对话式的问候语，搭建互动桥梁，让孩子更容易接受自己。二是将口语话术结合动作表情，配合教具，用热情、传递信息和引导的语调和形式，让孩子在愉悦情境中接受更多有价值的教育成果，不需要背熟固定的10句话。