现如今学具太全面了，老师教学时顺手了，但是太直观的演示制约了孩子们的思维，差不多一眼就看穿了；还动脑干嘛呢。

所以我认为在数学课上，教师应首先创设情境让学生探究，去发现。而不是课前直观的演示，久而久之养成习惯，就会提高小学生在数学课上爱动脑,在思考。