1．对于性格原因造成的胆怯行为，家长不要急于纠正，允许孩子有一个逐步纠正的过程。

在尊重孩子意 愿、不威吓孩子的情况下，使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。

2．因环境原因造成孩子的胆怯行为，家长应积极为孩子创造与外界交往接触的机会和环境。如邻里之间 的走访，带孩子外出作客，帮助孩子认识不同的人群，到公园、街上看看往来的人群，使孩子能有机 会 接触一些陌生但又和善的人