历史生物学作为一门综合性学科，对学生来说是很有挑战性的。

好的高中历史生物学课程应该包括生物演化、古生物学、以及与人类相关的历史生物学等内容。学生应该在课堂上了解生物在演化过程中的变化，并通过化石记录和遗传分析来研究生物的起源和发展。同时，学生也应该理解生物与人类在进化历程中的交互作用，探索人类与自然环境的关系。这样的课程能够激发学生对生命科学和历史的兴趣，培养他们对生物演化和人类历史的独立思考能力。