教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法，是为完成教学任务而采用的办法。
小学常用的教学方法很多，主要有：
讲授法就是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。优点是能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识;缺点是容易出现教师满堂灌、学生被动听的局面。
谈话法也叫问答法，是教师向学生提出问题，学生回答，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。优点是有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。分为复习谈话和启发谈话两种。
讨论法是教师指导下学生解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，获取知识的方法。优点是能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。
演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。特点是加强教学的直观性。演示使用的工具有：实物、标本、模型、图片的演示;图表、示意图、地图的演示;实验演示;幻灯、电影、录像的演示等。
参观法是教师组织学生对实物进行实地观察、研究，在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。可分为：准备性参观、并行性参观、总结性参观。