贯彻直观性原则的要求是：要正确选择直观教具和教学手段;直观教具的演示要与语言讲解结合;要重视运用语言直观。教师可以三种直观手段相结合，更有利于学生的学习。
贯彻启发性原则要求教师要调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题;启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;让学生动手，培养独立解决问题的能力;发扬教学民主。
贯彻巩固性原则的要求是在理解的基础上巩固;重视组织各种复习;扩充改组和运用知识中积极巩固。
贯彻循序渐进原则要求教师按教材的系统性进行教学;注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学;由浅入深，由易到难，由简到繁。
贯彻因材施教原则要求教师要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;了解学生，从实际出发进行教学。
贯彻理论联系实际原则要求教师在教学时要书本知识的教学要注重联系实际;重视培养学生运用知识的能力;正确处理知识教学与技能训练的关系。
贯彻量力性原则要求教师重视儿童的年龄特征;了解学生发展的具体特点;适当地把握教学难度。
贯彻科学性原则要求教师既有科学文化知识又具备高尚的思想品德;要确保教学的科学性;要深入发掘教材和教学情境中蕴含的教育性因素，自觉地对学生进行思想品德教育;要把这些教育性因素贯穿于教学过程的各个环节;要不断提高自己的业务素质和思想品德素质等。