教学中应遵循的科学性、直观性、启发性原则。
科学性原则又称科学性与思想性相结合的原则，是指既要传授给学生现代先进科学的基础知识和基本技能，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。
直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物或者通过教师形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感知认识。包括实物直观、语言直观、模象直观等，比如“不闻不若闻之，闻之不若见之”等思想。
启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。比如“不愤不启，不悱不发”、“产婆术”等观点。