1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明是怎样就可以了。
例教学为主的标志是什么?
回在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主。
2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答应当怎样。对这类问题，要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。
例如何使学生掌握科学概念?
这样答才严密：
①合理利用日常概念;
②充分利用感性材料和经验;
③注意变式在掌握概念中的作用;
④要将词与感性材料相结合;
⑤正确下定义;
⑥在实际应用中掌握概念。
3.最多的一类问题，要求阐明原因，回答为什么。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。
例教育为什么在人的发展中起主导作用?
就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。
4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
例再认和回忆有什么不同?
这时叙述概念：再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象;回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。
5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。