一、院校介绍
南京信息工程大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，享有“气象人才摇篮”之美誉，在地球科学领域具有世界性影响力。其前身南京气象学院始建于1960年，1978年被确定为全国重点大学。学校2023年分别位列TimeS、ARWU、QS、U.S.News四大排行榜中国内地高校第56位、第74位、第67位、第46位，学校已形成以大气科学为中心，以地球科学、信息工科为主体，理、工、管、文、艺多学科综合协调发展的学科体系，现有7个一级学科博土点，46个一级学科(专业)硕士学位授权点、82个本科专业，并设有6个博土后流动站。地球科学、工程学、计算机科学、环境科学与生态学、化学、农业科学、材料科学、社会科学、数学等9个学科路身ES1全球排名前1%，其中地球科学和计算机科学进入ESI全球排名前1%。
二、学科简介
南京信息工程大学环境科学与工程学科始于2003年获批的环境科学二级学科硕士点， 2010年获批一级学科硕士学位授予权，2014年获批环境气象二级学科博士及硕士学位授予权，2018年获批一级学科博士学位授予权，2019年获批环境科学与工程一级学科博士后科研流动站。2009年获批国家级特色专业建设点，2015年获批江苏省品牌专业立项建设，2011年、2014年、2018年连续三期入选江苏省优势学科立项建设。本学科重点打造大气环境研究方向，强化环境科学与环境工程的交叉渗透，深度国际化提升学科水平和国际竞争力，坚持观测实验、理论分析、数值模拟和产业应用相结合，开展重大环境问题的关键性、前瞻性的基础和应用研究，使环境科学与工程学科成为国内领先、具有国际影响力的一流学科。
本学科目前建有全国示范性工程硕士专业学位研究生联合培养基地（与国电环保研究院联合）、江苏省协同创新中心（大气环境与装备技术协同创新中心）、江苏省科技厅立项的重点实验室（江苏省大气环境监测与污染控制高技术研究重点实验室、江苏省大气污染控制联合实验室）、国家一流专业平台（环境科学）、江苏省优势学科平台（环境科学与工程）、江苏省工程技术中心（江苏省环境净化材料工程技术研究中心）等重要的省级科研和人才培养平台。在大气环境化学与污染控制等领域形成了显著的学科优势与专业特色。
三、培养目标
培养我国社会主义建设事业需要，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的高级科学专门人才。
掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识和熟练的实验技能，并积累一定的实践经验；能做到理论和实践相结合；具备独立开展研究和从事环境保护工作的能力；具备独立承担高等院校教学工作能力；学位论文具有一定的创新性，选题针对具体的环境问题。掌握一门外国语，具有熟练阅读本专业外文资料的能力及较强的听、说、写、译能力。
身心健康，毕业后能独立在高等院校、科研院所、政府部门及其他相关业务部门从事教学、科研、业务以及管理工作。
四、申请对象及条件
已获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上，或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者可以提交申请。已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证。在申请学位的专业或相近专业做出一定的成绩，学术水平或专门技术水平已达到所申请学科的硕士学位授予标准，可向有关学位授予单位申请硕士学位。
五、课程设置
| 组别 | 课程编号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 授课方式 | 考核方式 | 备注 |
| A | s999035 | 新时代中国特色社会主义理论与实践研究 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授 | 考试 | 7学分 |
| s999036 | 自然辩证法概论 | 16 | 1 | 2 | 课堂讲授 | 考试 | ||
| s999038 | 硕士生公共英语 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授 | 考试 | ||
| s999039 | 硕士生学术英语 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授 | 考试 | ||
| B | z004001 | 高等环境化学 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授+讨论 | 考试 | 9学分 |
| s004170 | 现代环境生物技术 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004171 | 水处理与资源化理论与技术 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004163 | 大气污染控制及资源化 | 32 | 2 | 1 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004172 | 生态文明建设理论与实践前沿 | 16 | 1 | 1 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| C | s999040 | 科技人文素养 | 16 | 1 | 1 | 课堂讲授 | 考查 | 2学分 |
| s004173 | 学科前沿 | 16 | 1 | 2 | 课堂讲授 | 考查 | ||
| D | s999041 | 研究生创新创业课程 | 16 | 1 | 2 | 课堂讲授 | 考查 | 不少于6学分 |
| s004179 | 区域空气质量模型 | 48 | 3 | 1 | 课堂讲授 | 考查 | ||
| z004074 | 低影响开发技术 | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004174 | 土壤与地下水污染防治工程 | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004175 | 环境生态学 | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004176 | 大气污染化学和物理 | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004177 | 环境毒理与健康风险 | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004166 | 环境气象学(Ⅱ) | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004081 | 大气气溶胶 | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004180 | 环境数据分析、可视化与应用 | 48 | 3 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| s004144 | 环境微生物学（Ⅱ） | 32 | 2 | 2 | 课堂讲授+讨论 | 考查 | ||
| E | s004158 | 学术报告 | 16 | 1 | 2 | 讲座 | 考查 | 2学分 |
| s004159 | 实践活动 | 16 | 1 | 2 | 实践教学 | 考查 |
注：1、A公共基础课 B专业基础课 C限选课 D 专业选修课 E实践环节；
2、A、B类课程为学位课；C、D、E类课程为非学位课；
3、课程类型标识：▲核心课程，★专业示范课程，■学科交叉课程。
六、培养方式
以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职人员原则上采取不离岗的学习方式。通过集中性或线上课程教学和平时学习指导相结合方式，完成研究生培养方案规定的课程学习。区域（行业）集中组织报名，达到开班规模可实施定制化培养（授课地点、授课方式、授课时间等）,具体由区域行政部门或行业单位与学校协商确定，报研究生院备案后实施。
1、课程学习及水平认定：
在同等学历人员申请硕士学位管理工作信息平台注册的学员（以下简称在册学员）按照学校统一要求进入课程学习阶段。课程学习科目、必修学分等均按照所申请学科专业的研究生培养方案的相关规定进行。
在册学员自注册之日起，须在两年内按培养方案修完全部课程并考试合格，修满规定的学分后由研究生院出具课程学习证明。四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试及相关学科专业综合水平全国统一考试。
四年内若未按照我校培养方案中规定的课程结构修满规定学分或未通过国家组织的水平 考试，则本次申请无效
2、论文工作：
在册学员按培养方案修完全部课程方可进入学位论文阶段，在导师指导下进行课题研究并撰写学位论文，研究工作时间不得少于一年。在册学员通过学位论文答辩后可申请相应硕士学位，经校学位评定委员会审议通过后授予相应学位并颁发学位证书。
七、证书授予
1、培养期内，规定课程合格、论文撰写答辩通过，且通过统考科目，由南京信息工程大学颁发教育部统一印制的硕士研究生学位证书，国家承认，中国高等学生信息网（学信网）电子注册。按《中华人民共和国学位条例规定》及《南京信息工程大学硕士学位实施细则》的规定，授予相应学科门类的硕士学位，并依据国家相关规定在就业、晋升、职称评定、积分入户、申请博士等方面和其他形式的硕士学位证书享受同等待遇。
2、培养期内，规定课程合格、统考未通过，由南京信息工程大学颁发研究生课程结业证书。