教师晋升空间，个人分为两种:一 教学路线努力研究教育教学，提升教育教学技术。

珍惜学校、区县赛课机会，进去区县校长眼中。成为当地教学骨干，再成为区县教学能手，最后成为名师。二 行政路线先从学校中层领导开始做起，最后做到校长或者进去教育局。这条路，我觉得需要很多机遇，适合性格泼辣、行事果敢的男女老师。