教师评高职是否需要成果奖存在一定的争议。

一方面，成果奖可以激励教师更加努力地工作，促进教学质量的提高，也能够公平地对教师的工作进行评价。另一方面，成果奖也可能会导致教师过分注重成绩，而忽视了教育的本质，且评选过程容易受到主观因素的影响。因此，评高职是否需要成果奖需要综合考虑各方面的因素，可以适度地进行奖励，但同时也需要明确教师的职责和使命，以维护教育教学的本真。