经济学培养模式“2+2+2”人才培养模式该模式概括为两类招生模式、两大方向模块和两种教学语言

两类招生模式，即分别按照“三位一体”经济学专业招生和按照“大类招生，专业分流”的经济学类招生

两种教学语言，即部分主干核心课程和专业选修课程实施中文和双语或全英文两种教学语言的分层教学模式，以给学生更多的选课权，满足不同学生对教学语言的要求

代表学校：宁波大学 “2+4”人才培养模式该模式中的“2”即将人才培养定位于两个方向，考研深造型和双证就业型

素质和能力是经济学人才培养的核心，通过方法和手段，营造开放、宽松、公平、竞争的氛围

代表学校：新疆财经大学 “知—行—思”人才培养模式“知”即是知道，晓得，是主体对事物有所了解、认识或认知；“行”即为行动，是主体为达到某种目的而进行的活动；“思”即是思索，考虑，是对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断等的思维活动，知、行、思三者的有机统一才是一个完整的学习过程。