本科教学工作合格评估的重点在于考察学校的基本办学条件、基本教学管理以及基本教学质量。

此外，也关注学校在服务地方经济社会发展方面的能力，特别是其应用型人才培养的能力。同时，评估还会对学校的教学改革和内部质量保障体系的构建及运行情况进行审查。评估的关键则包括课程评估、教师授课（实验教学）评估、学生学习评估以及院系教学工作评估等。这些评估应有目的、有目标、有计划、有步骤地进行，以全面了解和提升教学质量。另外，对于不同类型的高校，评估的重点可能会有所不同。例如，以学术型人才培养为主的高校和以应用型人才培养为主的高校，以及本科办学历史较短的地方应用型普通本科高校，他们在评估中关注的焦点可能会有所区别。总体来说，本科教学工作合格评估是一项系统性、全面性的工作，旨在持续提升本科教育的质量和水平。