1.根本是你的课堂有料，你这个人有趣。

2.要让学生注意力集中在学习本身，不偏离主题，因此你得设计紧凑的教学活动。

3.引入过程评价机制，比如积分制，课堂表现作业表现均打分，积分用来兑换称号勋章或者其他有意义的东西。先说这么多，你先领会，然后实践，不断反思改进。