不适合。因为家长在担任校外辅导员时，难免会情感用事，而且可能会有利益关系干扰学生的发展。另外，家长可能无法全面了解学生的学习情况和个性特征，难以针对性地提供帮助。如果学校有专业的辅导员团队，他们既有较为客观的视角，又具备专业知识和经验，可以更好地指导学生成长。同时，学校还可以通过开设课程、活动等形式，帮助学生更全面、科学地了解各种职业发展路径。

不合适因为校外辅导员的工作需要有相关的资格和经验，如果仅仅是家长自认为能够教好孩子的，可能会面临教学内容有限、方法不全面等问题，无法达到较好的教育效果。此外，家长还需要有足够的时间和精力来投入这份工作，如果家长本身已经很忙，时间有限的情况下，可能会给孩子带来反效果。如果想为孩子提供更好的教育资源，可以尝试选择正规的校外辅导机构，或是通过互联网寻找优秀的教育资源进行学习。

不适合。因为家长本身并没有接受相关教育和培训，可能无法准确把握教育方向和方法，还容易陷入溺爱或过度要求孩子的情况。此外，家长作为辅导员，也会对孩子和自己造成不必要的压力和负担。因此，更适合由专业的教育机构或个人来担任校外辅导员。如果家长对孩子的学习有兴趣，可以陪伴孩子阅读、讨论，提高孩子的阅读能力和素养，而不是将责任推给自己去担任校外辅导员。

可行因为家长在照顾自己孩子的同时，也会对其他孩子的成长有所关注，有一定的经验和知识可以分享。而且作为校外辅导员可以为孩子们提供更多的学习机会和资源，提高孩子们的学习效果。除此之外，还可以通过设计各种有趣的活动和课程，增强孩子的兴趣和参与度，促进其全面发展。家长作为辅导员还可以加强与学校的联系，更好地为孩子们服务。