如何培养核心素养的课程体系：从世界范围内趋势是这样的：第一，强调课程整合，注重跨学科和学科的融合。

刚才几位专家也提到了这个问题。第二，提供不同水平的教学内容和教学方案，满足差异化教学需求。第三，注重研究性学习能力的培养，养成良好的科学研究思维模式和行为模式。第四，从对知识的简单记忆到运用能力的培养。第五，建立推测—调查—结论的学习方式，通过小组项目的学习，让学生学会提高自主学习的能力。第六，进一步注重国际理解，跨文化沟通能力的培养。第七，提倡批判性思维和置疑精神，鼓励创新思维。第八，制定围绕核心素养培养目标，针对教师教学环境的课程质量保证体系和评价体 素养：最简单的说，就是一个时代，一个社会所需要的知识、能力和态度的总和，我们的学校应该培养的是一个完整的人。核心素养：中国学生发展核心素养应该是学生应该具备的能够适应终生发展和社会发展所需要的必备品德和关键能力。我们这一轮的课程改革，就像全面围绕着核心素养培养学生，身心健康，学会学习，实践创新，科学精神，国家认同，国际理解，人文底蕴，审美情绪等等几大方面，将会成为下一轮深入课程建设的一个重点。