教育家陶行知倡导“乡村学校做改造乡村生活的中心,乡村教师做改造乡村的灵魂。

”梁漱溟主张“政教合一”,并认为教师可以把群众凝聚起来,而成为事实上的领袖。由此可见,农村教师在中国农村经济社会发展中是不可缺少的重要力量。当前,我国约有800万农村教师,承担着6600万农村中小学生的教育任务。作为脑力劳动者,他们不断地向年轻一代传授人类的生产劳动和社会生活等知识经验,为人类社会培养和造就一代又一代既能从事生产劳动,又能积极参加社会生活的社会成员。这对整个人类社会的生存与延续,对人类思想文化的传播与发展,都是必不可少的。