巧妙导入化学新课教学，需要生动有趣，调动学生兴趣，培养思考能力。

引入生活中的化学现象和实例，调动学生的兴趣；利用多媒体、实验等方式呈现具体的化学现象，激发学生的好奇心；让学生通过讨论、提问等方式主动参与教学过程，培养学生的思考能力和创造力。导入应与课程内容紧密结合，生动有趣，能够引起学生的兴趣和关注。