第一，首先确定一个主备人，有主备人先备课，然后把备备课的流程在集体教研活动时进行讲解宣读。

第二，其他备课组成员在听了主备人的备课以后，提出自己的见解。第三由主备人对教学思路进行修改，然后形成共案。