1，课前准备：通过律动或手指游戏来吸引孩子的注意力。

这些活动可以帮助孩子进入学习状态，减少在教学活动开始时的干扰行为使用新颖、直观、具体、形象且稳定的教具来引发幼儿的无意注意。

2，语言表达：教师应善用语言技巧，如丰富而具体的描述，以及适当地加入表情，以增强语言的表现力和吸引力。

3，教学活动的组织和设计：确保教学内容既有趣又符合幼儿的发展水平，采用游戏化教学方式，让孩子们在玩耍中学习和成长。

4，建立积极的反馈系统：可以通过积分奖励等方式鼓励幼儿积极参与课堂活动，并给予他们在表现好的情况下的小礼品或其他奖励。以上为小班组织吸引幼儿的技巧。