教学重难点：正确朗读课文，理解诗句大意，感受艺术之美。

教学过程：一、纵情吟诵识知音1.播放古琴曲《高山流水》。师：这首曲子，名曰《高山流水》，千古传诵，流传至今，它能受到人们的喜爱，不仅是因为它旋律优美，还因为它蕴含着一个动人的故事！今天我们一起走进这个故事——《伯牙鼓琴》。（师板书，生齐读课题。）（1）读好课题，强调“鼓”的读音。

（2）齐读课题。

（3）理解“鼓琴”“伯牙鼓琴”的意思，引导质疑。