深圳英语课堂减少的原因可能与以下几点有关：

1. **课程政策调整**：根据教育部发布的《义务教育课程方案（2022年版）》，外语课时的占比为6%-8%，这比语文、数学等学科的课时比例要低。

这种调整反映了教育部门在整体课程设置上的权衡和策略。

2. **体育课增加**：深圳市从2024年春季学期开始实行义务教育阶段每天一节体育课的政策，这可能导致其他学科包括英语的课时有所减少，以保持总课时数的平衡。

3. **教育资源分配**：随着教育改革的深入，可能会对学科间的比重进行调整，以适应社会发展的需要和学生全面发展的要求。例如，加强体育教育和增强学生的身体素质可能是当前教育改革的一个方向。

4. **社会需求变化**：社会对于语言能力的需求也在变化。虽然英语在国际交流中仍占有重要地位，但对于部分学生和家长而言，他们可能认为应该有更多的资源投入到其他领域，如STEM教育、艺术或体育等。

5. **公众意见分歧**：关于英语教学比重的调整，家长们的意见并不一致。有些家长认为英语对于孩子的未来发展至关重要，而另一些则认为应该减少对英语的重视，转而关注其他方面的教育。总的来说，深圳英语课堂减少可能与课程政策调整、体育课增加以及教育资源分配等因素有关。这些原因综合作用下导致了深圳英语课堂的减少。