1、环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。

2、环境创设包括大环境（园区）和小环境（班级）。大环境又分各种游戏区，如：干土区、玩水区、沙池、大型玩具、种植区、等等。小环境包含：各个区角、墙面、主题墙、家园联系栏、走廊等各个区域的布置。