孔子的“克己复礼”思想具有较高的人文意识形态意义，而作为以促进文化意识形态传播与继承发展为核心的高中语文课堂，是向当代高中生传递孔子“克己复礼”思想最为有效的平台。

基于此，本文以孔子“克己复礼”思想为切入点，探讨其对当代高中生的教育意义，指出高中语文课堂是发挥孔子“克己复礼”思想对高中生教育意义的有机平台，提出通过语文课堂强化高中生“克己复礼”的有效途径，以此为教育的可持续发展提供有价值的参考依据。关键词：高中生；人文教学；思想政治；孔子；克己复礼社会的不断进步，科技的不断发展，催促着新的教育体系时代的到来。作为人类文化意识形态传承的重要载体，语文教学回归人文本质，对培养学生综合素质，实现学生全面发展具有重要的推动作用。尤其是高中语文课堂上应用与创新孔子“克己复礼”思想教育，对当代高中生具有深刻的教育意义。