乡村学校教育理念受到现代化和城市化的影响，逐渐脱离了家庭和社会的责任，越来越注重完成学习任务和追求高分数，而非关注学生的全面发展和自主性。

一方面，家长对教育的观念缺乏正确性，他们可能无法提供足够的支持和指导，或者过于强调学习成绩，导致学生对学习产生焦虑和抵触情绪。另一方面，乡村学校的教师素质整体较低，生活工作条件相对较差，待遇也不如城市学校，导致优秀的教师不愿意前往乡村学校任教。因此，乡村学校需要更新教育理念，注重学生的全面发展和自主性，同时提高教师素质，改善教师的生活和工作条件，以吸引更多的优秀教师。