初一新生刚入学，班主任情况不熟悉，只能先按身高、视力等作临时安排。

在其后的一个月左右时间内，班主任通过深入班级、逐个了解学生，掌握学生的家庭、住所、兴趣爱好、同学之间关系等。把一些住所相近的、兴趣爱好相投的、在小学就是要好的伙伴等学生安排同桌或邻桌，这样能让学生对教师产生一种亲切感和信任感，便于教师今后对学生的教育