是指班主任在教育教学过程中所期望达到的学生发展目标，是班主任工作的重要指导方向。

班主任育人目标的制定应该根据学生的年龄特点、心理发展水平、家庭背景、社会环境等因素进行综合考虑，具体可以包括以下几个方面：

1. 培养学生正确的价值观和人生观，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生具备良好的道德品质和行为习惯。

2.培养学生的学习能力和创新精神，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学生的学习效率和创新能力。

3.培养学生的社会责任感和团队合作精神，帮助学生了解社会、关注社会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

4.培养学生的心理健康和人际交往能力，帮助学生掌握基本的心理健康知识和技能，提高学生的心理素质和人际交往能力。

5.培养学生的实践能力和综合素质，帮助学生掌握一定的实践技能和综合素质，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。总之，班主任育人目标应该是全面的、具体的、可操作的，既要关注学生的学习和成长，也要关注学生的全面发展和终身发展。