1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。

例如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”

我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。

例如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。

例如：“小哥哥，你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说。

“不，我不知道。”我低着头，红着脸回答。

扩展资料：

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。

有以下几种类别：

对偶形式：“高高兴兴出门来，平平安安回家去”；

对比手法：“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”;

拟人修辞：“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”;

经典语言：“但存方寸地，留与子孙耕”;

质朴语言：“远亲不如近邻，近邻不如对门”;

押韵口诀：“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”;

幽默手法：“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”;

字词巧排：“人护绿，绿护人”;

提问技巧：“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”。