随着社会的迅猛发展和知识更新速度不断加快，迫使课堂教学不断改革，对小学数学课堂教学的要求越来越高。

我觉得，把课堂还给学生，是时代的迫切需要。作为新课程的实施者，应该要有意识地设计让学生驱动出积极性，做学习的主人。

1、以生活为源泉启发学生思维。从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，给他们提供丰富的生活信息。

2.以活动为纽带培养学生思维。多一些启发，少一些灌输，让学生在学习的舞台上多思考、多讨论、多发问、多实验，使课堂教学充满活力。

3、以教具、学具为导向，训练学生形象思维。在动态中进行教学活动，把外显的动作与内隐思维活动和谐地结合在一起。

4、以应用为宗旨，拓展学生思维。学习数学知识是为了更好地服务于生活，应用于生活，体验数学的应用价值。总之，现代教育教学理念提出了“以全面提高学生的素质，培养各方面全面发展的全能型人才\"的素质教育观。