五四学制，顾名思义也就是小学五年加初中四年的学习制度，其设计的出发点是保证学生在规定的时间内尽快地完成基础知识的学习。

部分教育专家认为小学阶段的知识用6年的时间去学习是大大的浪费，可以压缩为5年完成。这样就留出了1年时间可以给初中阶段使用，更多地增加学生对更深知识的学习时间。总的来说，五四学习以实用性教育为主，目的是在更短的时间内培养学习型的实用人才。六三学制的优点是能够为国家培养德智体美劳全面型人才，其缺点则是小学阶段设置的知识内容较为简单，容易导致学生在初中三年时间内需要学习的知识加大。五四学制的优点是学生从小学阶段就可以集中精力学习较难的知识体系，从而避免初中大量知识的堆积，各年级学习的知识量比较均衡化。然而五四学制的缺点也是显而易见的，那就是过于重视实用性而忽略了对学生的素质培养，要么容易过早地造成学生厌学，要么就是培养了一群书呆子。