1、要让孩子观察插图，说说这是什么季节？有什么特征？引导孩子说话：春天（秋天、夏天、冬天）……2、结合插图孩子认读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”。

先让孩子借助拼音，自由拼读。孩子读不准的，家长注意纠正，其中“风、霜”的读音重点要注意要读准。

3、在孩子读正确的前提下，再读几遍，达到熟练。

4、认识秋霜。

（1）联系生活说说见过的“霜”是怎么样的？（2）提供霜的图片让孩子观察，并指出这就是一一霜。然后趁机让孩子观察“霜”字，识记字形，认识“雨字头”。

5、学习短语，先读词，再叫孩子圈画动词，引导孩子动作表演，边做动作边读，增加趣味性。家长一边拍手，一边和孩子一问一答的，增加点趣味性，比如问：什么吹？答：春风吹。问：什么落？答：夏雨落。问：什么降？答：秋霜降。问：什么飘？答：冬雪飘。