通过义务教育阶段的语文学习,使学生在情感与态度方面“能积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲,在数学学习中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心,形成实事求是的学习态度和独立思考的习惯”对情感态度的培养，又是对学习兴趣和学习能力的培养。

现在的许多家长过于关注孩子的成绩，头痛医头、脚痛医脚，这不是从根本上解决问题的方法，重要的是多关注孩子的心理健康和好的学习习惯。每个健康的孩子都有强烈的求知欲，我们要做的是不要让孩子失去兴趣。追求知识不应变成一种痛苦挣扎,教师怎样在实际课堂教学中根据不同学生的心理特征,创设一个良好的学习氛围,培养学生的创新意识和积极的学习态度,并促进小学生在数学语文方面得到全面和谐的发展?下面结合自己的教学语文实践,谈谈我对学生情感态度的培养。