人文情怀有别于自然情怀“人文情怀”，是中国学生发展核心素养之一，今天我与大家分享我的想法，一起探索成长之路。

刚刚过去的端午节，因为纪念屈原而诞生的粽子成为今天我们享用的美食，划龙舟，喝雄黄酒，佩戴香囊，则是端午习俗，流传千年。这是中国节日文化一例，也就是我今天所讲的人文的一部分。《辞海》中这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象。”人文的核心为人，人文分类覆盖很广，只要跟人相关的人文科学、文学、教育文化以及其他文化等，都可称为人文。人文，作为人类文化的一种基因，作为一种朴素的习惯和意识，古已有之，但是，作为一种社会潮流，作为一种普遍的文化，则始于我国春秋时代；形成于17、18世纪的法国启蒙运动，以及美国的独立宣言和法国的人权宣言时期；发展于20世纪现代时期。相对于人文来讲，情怀则是一种高尚的心境，情趣以及胸怀——这其中，也包含着平等与尊重。人文情怀是建立在“以人为对象、以人为中心”的基础之上，对人类生存意义和价值的关怀。拥有人文情怀的人，对待不同人、不同事都是以平等而又尊重的目光去看待的。拥有人文情怀的人会对每件事都十分重视，大多会尽力将每一件事做到最好。这有些类似于日本的“匠人精神”，对待每一件事都精益求精。