科学区域活动是对科学集体活动的一种延伸，是幼儿自主探索的另一领域，也是对幼儿科学教育实施个别化指导的好机会。

因此，科学区域活动中，游戏材料的投放是否合理对活动的顺利开展影响很大。教师在投放区域材料时要注重幼儿与所投放材料的有效互动、材料的适宜性与挑战性，不能忽视材料的层次性、系统性。科学区域活动是幼儿喜爱的活动之一，科学区是提供给幼儿自我与自主探究学习的活动区域，能开发幼儿的潜能，满足每个幼儿的不同探究需要。科学区域材料的投放决定着游戏的正常开展，所以如何投放区域活动中的相关材料是值得探讨的一个重要问题。