学数学的心理特点就必须要稳定，要能算出来。

五年级学生的数学心理特点主要表现在以下几个方面:1. 开始对数学产生浓厚的兴趣和热情，开始主动学习和探索数学知识;

2. 能够理解并运用基本的数学概念和符号，如加减乘除、小数和分数等;

3. 能够掌握一些基本的数学运算和推理方法，如乘法和除法的结合律、加法和减法的交换律等;

4. 开始能够解决一些简单的数学问题，如两位数的加减混合运算、三位数的乘法和除法运算等;

5. 在学习数学的过程中，可能会遇到一些困难和挑战，如对数学概念的理解、数学运算的掌握、数学问题的解决等。

五年级学生的数学心理特点主要包括以下几个方面：

首先，他们开始具备抽象思维能力，能够理解和运用抽象的数学概念和符号；

其次，他们对数学问题的解决能力逐渐提高，能够运用多种方法和策略解决问题；此外，他们对数学的兴趣和好奇心增强，愿意主动探索和发现数学的规律和奥秘；

最后，他们开始形成数学思维习惯，注重逻辑推理和思维的严谨性。这些特点为他们进一步学习和掌握更高级的数学知识奠定了基础。