1.读书时分组pk，互挑毛病，形成积极竞争的气氛2.学习课文要创设情境，设计有挑战性、发散性的问题，吸引学生兴趣，缉工光继叱荒癸维含哩鼓励他们说出自己的看法，热烈讨论，加深对课文的理解3.适当设置游戏，比如熟悉一段有很多动词的课文，可以由老师朗读，读到动作的词语学生要起立，没有及时起立的要表演高抬腿跳等等4.要让课堂活跃，老师的语调玩活泼激昂，表情要生动亲切，可参照央视少儿频道主持人来学习5.节奏要稍微快速，让学生觉得要时刻注意老师的指令，这样他们的情绪自然就起来了