代币制由三个部分组成：1、目标行为清单：参与者达到目标行为后获得的代币或点数提供可使用代币换取的后援增强物。

后援增强物即孩子当下非常想得到的增强物，除了物质性的增强物，也可以赋予孩子一些特权。例如孩子得到代币后，可以当一天的小班长。

2、代币制的程序其实并不复杂，分为简单的三个环节。首先，确认和定义被增强的行为；其次，选择作为交换的媒介物，即代币；最后，提供可以使用代币交换的后援增强物。

3、在使用代币制的时候须使孩子逐渐建立代币制的观念，建立交换的概念。让孩子知道得到代币后可以换取自己喜欢的物品，让孩子知道怎样的行为可以才可以得到代币，这些都需要逐步引导才可以建立。如何设立一个科学的代币制呢？1.选择作为交换媒介的代币2.确认目标行为和规则3.选择后援增强物的清单4.建立交换比率5.写出程序说明虽然代币制有着其独特的优点，它弥补了时间差、弥补了地点差、也更易掌握动机。但我们也要适时的撤销代币制。在撤销代币制时，家长应做到代币的给予应随时搭配社会认可和赞美，专区代币所需的反应次数应逐步增加，实施代币制的时间逐渐减少。