能培养学生对现实的审美视察，在审美实践中，陶冶人的情操，美化心灵，丰富精神生活，启发自觉性，提高对美的感受，鉴赏能力，发挥创造力

意义：

社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的，是与个体生命状态、独立人格、综合素养等紧密联系的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。