1. 知识体系完整：六年级数学是小学阶段的最后一年，这一年的数学知识是对前面五年所学知识的总结和升华。

学生需要掌握整数、分数、小数、百分数等基本概念，以及加减乘除四则运算、面积、体积等基本计算方法。

2. 知识难度逐渐加大：六年级数学的难度相对于前几年有所提高，主要表现在对抽象概念的理解和应用上，如分数、小数、百分数等。此外，解决问题的方法也更加多样，需要学生具备较强的逻辑思维能力和综合运用知识的能力。

3. 重视实际应用：六年级数学题目中，实际应用题的比例逐渐增加，要求学生能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。这有助于培养学生的实际问题解决能力和创新意识。

4. 注重基本技能的训练：六年级数学教学仍然重视基本技能的训练，如口算、笔算、解题技巧等。这些基本技能是学生进一步学习数学的基础，也是提高学生数学素养的关键。

5. 培养良好的学习习惯和方法：六年级数学教学不仅要传授知识，还要培养学生良好的学习习惯和方法，如认真听讲、积极思考、勤于练习等。这些习惯和方法对学生今后的学习和发展具有重要意义。

6. 注重德育教育：六年级数学教学中，教师会通过一些实际问题引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。例如，在学习环保知识时，教师可以引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识