各位评为老师们好，我说课的题目是XXX，接下来我将从以下几个方面进行我的说课展示。

说教材。

说教学目标。

说学情。

说本节课内容。

说教法。

说教学效果。

1. 今天，我要给大家讲一节课：XXX。

2. 今天，我们将来一起学习一节新课：XXX。

3. 大家好！接下来，我将为大家讲解一节新的课：XXX。

4. 我们的话题今天是：XXX。

5. 我们今天要给大家带来：XXX。

6. 让我们来认识今天的主题：XXX。

7. 让我们今天共同学习：XXX。8. 今天，我来分享一些有关XXX的新知识。9. 这是一段有趣的旅程，在这里我们一起学习：XXX。10. 接下来，我们要探索的今天的话题是：XXX。

我今天说课的篇目是《xx》，它是现行语文教材八年级上册第二单元的第二篇课文。

下面，我将从教材分析、教学方法与、学法的指导和学习习惯的培养、教学过程设计等方面对本课的设计进行说明。

完全没有必要背什么说课的开场白。对师范大学的师范生来讲，说课是其的基本技能，是对教材的认知与理解，打算如何依据教学大刚要求，通过教学后学生要达到什么目的，教学中的重点难点等，真的不用刻意背熟什么句子。