六大要素是研究主体、研究客体、研究问题、研究目的、研究对象、研究条件。

教育研究就是研究教育现象、理解教育现实、发现教育规律的活动。教育研究的国际通用的内涵是指用科学的方法来评估教育的各个方面，包括但不局限于：学生学习、教学方法、教师培训和课堂动态。在教育研究中，包含了多个学科不同程度的交叉，这些学科包括心理学、社会学、人类学和哲学。这些学科交叉为研究方法提供了很多可能性。教育研究的发现应该在特定的情境中解释，可能不适合其他的时间、空间。