这个暑假,我家的小侄子4岁半了,看着其他同龄的小朋友已经学了很多兴趣班,我们在家也是很着急,希望让小侄子有一些自己的兴趣和爱好,但是学些什么呢,适不适合学呢?家里人查阅了一些资料,好好研究了一番,跆拳道,舞蹈,游泳,画画,写字,钢琴,英语,围棋,象棋等。
第一,受年龄的限制,跆拳道,舞蹈第一轮就淘汰了因为孩子身体还在发育阶段,心智还未成熟。舞蹈和跆拳道中有些动作是不适合小朋友来学习的。他们的肌肉力量比较差,关节韧带等部位的承受能力比较低。所以;3岁前,尽量避免孩子参加这些舞蹈,跆拳道等培训班;3岁后,可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,放音乐随意跳舞就行。而在4-5岁之后,可以进行学舞蹈的初级阶段,但是也不太需要进行有针对性的舞蹈基本功的练习,培养孩子对舞蹈的兴趣即可。 第二,围棋,象棋。学棋有利于锻炼孩子的专注力,结果输赢又能锻炼孩子的平常心。所以,这一项是很多人视为对孩子性格培养的好选择。
4--6岁是开发智力的好时机。因为这个年龄段的孩子时间充裕,好动好学,好奇心强,接受能力强。所以,一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁。这个年龄的孩子一般都能区分棋子的黑和白,棋上的文字,可以遵守简单的规则。所以入门学习没有问题,孩子还有浓厚兴趣的话,便可以进行专业的提升学习。 第三,写字。综合来说,写字的最佳年龄是7岁左右,更利于孩子掌握,当然根据小朋友的个人情况可适当浮动。因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔,也可以进行简单的教学,对于隶书,楷书,草书等可以明显区分开来,对文字也有一些理解,对字的间架结构,基本运笔方法都有所了解。所以这个时候,为写一手好字打下基础,是一个良好的时期。还有就是更利于小孩子认字,更利于对传统艺术的熏陶。所以,在早期,我们更注重的是感受,领悟,而不是技巧水平。 第四,游泳。虽然美国儿科协会(AmericanAcademy of Pediatrics)认为4岁以上:可以开始学习游泳了,特别是是5岁以后,孩子的身体发育情况比较成熟了,可以更快的学会游泳。但是我们去游泳馆咨询过后,教练不敢收,认为小孩太小,不过各位爸爸妈妈可以去当地的游泳馆咨询一下。 现在剩下的就是画画和英语了,英语学习重要的是环境,跟几岁开始学习没有多大的关系。创设一种语言环境,让孩子在游戏中,有兴趣地学习,这种学习就是最为有效的。观看或者听内容好的原版英文影视,这些对孩子的语言发音都会奠定坚实的基础,所以,什么时候进行双语教育都是最佳年龄。 而孩子在一岁多就喜欢涂鸦,两岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。这个时候并不需要特别去报班学习,家长要注意做的是给予足够的支持,不要阻止他们画,保持他们对绘画的兴趣。而3岁到5岁,则是对绘画的一个比较好的启蒙时间。
3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单,手部的小肌群也不发达,运笔并不灵活,所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。画面看着也颇为不协调-头部画得特别大,人体不对称,四肢长短不齐,粗细不匀。但是4-5岁的孩子则有着显著的提高,进行1年的绘画专业的指导训练,绘画水平有一个飞跃的提高。所以;4-5岁的时候,学习绘画是最佳年龄。 总结那么多,其实兴趣才是最好的老师,我们报的也是兴趣班。只要孩子感兴趣就可以尝试让他去学习,当然不能半途而非。在选择小朋友兴趣班的时候,我们给他报了很多体验课,拉丁舞,街舞,篮球,游泳,象棋,画画和英语,最后孩子喜欢的只有画画和英语,这样我们也给孩子报了画画和英语,对于孩子不喜欢的兴趣课,你报名了他也不会好好学习,因为没有兴趣。希望对你有帮助
四岁半的宝宝已经很懂事了,她已经有自己的兴趣爱好了,现在有很多培训机构,不知道宝宝喜欢什么情况下可以给宝宝分阶段报一些体验课,基本上一个体验课下来就能知道宝宝对这个有没有兴趣了。
关键看孩子的兴趣,结合您对孩子的了解来选择。
关于上兴趣班,家长们都很关心,在这里想多说几句。
现在三四岁的孩子,哪个不是报几个班的呢?我并不反对给孩子报兴趣班,实际上我还挺希望孩子能够多多走出去,接触美好的、有趣的事物,接触不同的老师、不同的小朋友,这对他们的成长一定是有好处的。
只是我不认为,我们把孩子的早期教育交给这些兴趣班、这些老师,就万事大吉了。最关心、最了解孩子的,一定是孩子的父母。最好的早期教育,一定是父母给予孩子的家庭教育,家长的言行、观念、行动,才是对孩子的成长具有决定意义的因素。
刚刚过去的暑假期间,记得有一个刷了屏的新闻,你为孩子的教育投入了多少金钱?有一两万的,三四万的,最多的带孩子出国游学花了八万多。有的家长说,我一个月工资五千多,报名的时候眼泪都快掉下来了。可怜天下父母心!
可是,那些没有这么多钱给孩子报班的家长,应该感到愧疚吗?我想大可不必。《被清华校长点名的新生火了:收到通知书时正在搬砖》,这篇文章中的林万东同学,我想他小时候一定没有上过什么兴趣班。但是,在艰苦的条件下,父母的善良、勤勉与身体力行,教会了他“自强不息”四个字的意义。让他懂得了“唯有自强不息,我们才会有日后的无限可能。”这一定是比上过多少兴趣班更好的早期教育。
我很赞同知乎上一位爸爸的观点。他的大概意思是,如果经济条件不够好的话,如果从小能够帮助孩子养成以下几个习惯,那这个孩子的将来就不会太差:一是阅读;二是运动;三是自立能力。他把自己的孩子教育的不错,根据自己的亲身体会得出的这个结论。虽然不能说是绝对正确,但是对我们大多数家长来说,很有参考价值。
这个观点与我的思考不谋而合。其中,我最关注的是亲子阅读。我坚定地相信,在孩子很小的时候,就帮他建立良好的阅读习惯,对他一生的成长具有重要的意义。
首先确定只是兴趣还是有更高的期望。只是兴趣,就看孩子喜欢什么,如果有更高的期望,还要看孩子的天赋和社会资源。
其次确定学习的目的。希望孩子有展示自己的舞台,那么唱歌跳舞乐器主持人;希望锻炼孩子的体魄,那么武术跆拳道各种球类;希望培养孩子的艺术细胞,那么画画;希望培养孩子的心性,那么书法;希望锻炼孩子动手能力,那么机器人……可以选择的课程太多太多,最重要的自己的需求是什么。
最后是方便性。再好的天赋,再大的热忱,都磨不过天长地久,如果时间不合适距离太远,真的很难坚持下去。无论学什么,只有坚持下去,才行。
趁孩子小,选择的余地和空间很大,带孩子多上上各种试听课,筛选一下自己的人脉和资源圈,再选择出适合自己家庭适合孩子的兴趣。
立了“自力更生自给自足+少量报班相结合”的教育观之后,辅导班可以分为以下2类:
短期技能班:其实就是教孩子怎么玩的专业一些的班。
运动类:滑轮、游泳、球类等艺术类:艺术手工、音乐等(这里特指玩一玩、体验体验的班,不是长期专业训练的那种)
长期培养班:需要长时间的坚持积累、强大的内心动力支撑、决定思维和习惯的有连贯性的项目
人文类:英语、阅读、文化逻辑类:数学、科学艺术类:乐器、绘画技巧(乐器需要建立在视唱练习基础之上;
5岁以后再说;绘画技巧9岁以后再说)
【美术】是不错的选择,这个年龄段的孩子想象力特别丰富,通过手工,锻炼了孩子动手能力。
【钢琴】培养乐感、专注力、左右脑开发
【机器人】逻辑、推理能力
【体能课】锻炼身体,增强体质